Телефон: +7 958 141 55 35
КОНСТРУКТОР СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК НКО-2
ОПЫТ АНТИБУЛЛИНГОВОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
Обобщение опыта в исследовательских работах
Обобщение опыта в исследовательских работах
«Конструктор социальных практик НКО-2: Объединение ресурсов сообщества
для разработки и внедрения Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу (травле)»
В рамках проекта Конструктор – 2, реализованного в 2019 – 2021 гг. АНО ДПО «Институт социальных услуг «ВЕКТОР» (г. Пермь) при поддержке Фонда президентских грантов, специалистами АНО ЦСП «Точки роста» разрабатывались разделы сборника "Комплексная межсекторная модель противодействия школьному буллингу (травли)".
для разработки и внедрения Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу (травле)»
В рамках проекта Конструктор – 2, реализованного в 2019 – 2021 гг. АНО ДПО «Институт социальных услуг «ВЕКТОР» (г. Пермь) при поддержке Фонда президентских грантов, специалистами АНО ЦСП «Точки роста» разрабатывались разделы сборника "Комплексная межсекторная модель противодействия школьному буллингу (травли)".
Основные идеи и опыт исследования различных документов специалистами правового блока, посвящённого отображению правовой защиты детей в образовательных организациях, нашли свое отражение в статье «Правовая компетентность педагога
как необходимое условие противодействия буллингу» (читать)
Авторы:
- Черемных Мария Владимировна, руководитель антибуллингового Пресс-центра
АНО ДПО Институт социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР», тренер и эксперт
в сфере гражданского образования (Пермь).
- Гараев Роман Ринатович, юрист, эксперт АНО Центр социальных практик «Точки роста» (Пермь), член Экспертного совета проекта «Конструктор социальных практик НКО» (Москва).
как необходимое условие противодействия буллингу» (читать)
Авторы:
- Черемных Мария Владимировна, руководитель антибуллингового Пресс-центра
АНО ДПО Институт социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР», тренер и эксперт
в сфере гражданского образования (Пермь).
- Гараев Роман Ринатович, юрист, эксперт АНО Центр социальных практик «Точки роста» (Пермь), член Экспертного совета проекта «Конструктор социальных практик НКО» (Москва).
Так же в сборник вошли следующие материалы, разработанные с участием специалистов нашей организации:
- Филатьева Лия Вадимовна, супервизор методической антибуллинговой службы
АНО ДПО Институт социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР», эксперт АНО Центр социальных практик «Точки роста» (Пермь).
- Кожарская Вера Ивановна, генеральный директор АНО ДПО Институт
социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР», руководитель проекта, кандидат
педагогических наук (Пермь).
- Романовская Галина Владимировна, программный директор проекта (Москва).
- Селенина Екатерина Вадимовна, председатель Совета Некоммерческого благотворительного фонда «Надежда» (Владимир).
-Титкова Ольга Станиславовна, директор АНО содействия социальной адаптации
семьи и детей «Центр развития социального интеллекта» (Самара).
С полным сборником проекта можно ознакомиться здесь
Проведена апробация разработанного инструментария по мониторингу в образовательных учреждениях Пермского края. Результаты исследования можно посмотреть здесь
- Филатьева Лия Вадимовна, супервизор методической антибуллинговой службы
АНО ДПО Институт социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР», эксперт АНО Центр социальных практик «Точки роста» (Пермь).
- Кожарская Вера Ивановна, генеральный директор АНО ДПО Институт
социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР», руководитель проекта, кандидат
педагогических наук (Пермь).
- Романовская Галина Владимировна, программный директор проекта (Москва).
- Мониторинг эффективности мероприятий по созданию безопасной поддерживающей среды и противодействия буллингу в школе (читать)
- Селенина Екатерина Вадимовна, председатель Совета Некоммерческого благотворительного фонда «Надежда» (Владимир).
-Титкова Ольга Станиславовна, директор АНО содействия социальной адаптации
семьи и детей «Центр развития социального интеллекта» (Самара).
- Нормативно-правовые основания обеспечения реализации Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу (травле) (читать)
С полным сборником проекта можно ознакомиться здесь
Проведена апробация разработанного инструментария по мониторингу в образовательных учреждениях Пермского края. Результаты исследования можно посмотреть здесь
